ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ( PROCESS)
Πάμε λοιπόν στην ουσία της εργασίας . Αυτό που θέλω είναι να δημιουργήσετε 4 ομάδες εργασίας . Κάθε ομάδα θα προσεγγίσει τα κλάσματα από διαφορετική οπτική γωνία . Για το σκοπό αυτό θα πρέπει να αναλάβετε συγκεκριμένους ρόλους μέσα στην ομάδα σας και να απαντήσετε στα παρακάτω ερωτήματα :
|
Να γράψετε λίγα λόγια ( 200 λέξεις) για κάθε μία από τις 4 περιόδους . Ποιοι είναι οι λόγοι που κατέστησαν αναγκαία τη χρήση των κλασμάτων στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων; Να βρείτε φωτογραφίες και video για να εμπλουτίσετε την παρουσίασή σας . Πατήστε εδώ για να πάτε στην αρχή της ιστοεξερεύνησης και να συνεχίσετε στις επόμενες ενότητες .
Πότε δύο κλάσματα λέγονται ισοδύναμα και πως μπορούμε να διαπιστώσουμε ότι είναι ισοδύναμα ;
Πως κατασκευάζουμε ισοδύναμα κλάσματα ; Τί ονομάζεται απλοποίηση κλάσματος και πότε λέμε ότι ένα κλάσμα είναι ανάγωγο; Ποια κλάσματα λέγονται ομώνυμα και ποια ετερώνυμα; Πώς συγκρίνουμε 2 κλάσματα;
Τί μέρος της πίτσας έφαγε ο Κώστας και ο Στέλιος μαζί ; Η Ελένη και ο Τάκης μαζί , φάγανε περισσότερο από ότι έφαγαν ο Κώστας και ο Στέλιος; Πως προσθέτουμε και πως αφαιρούμε δύο κλάσματα; Αν η μία πίτσα κοστίζει 10 ευρώ, πόσο πρέπει να πληρώσει ο Κώστας και πόσο η Ελένη ; Πως πολλαπλασιάζουμε 2 κλάσματα; για όλη την πίτσα;
Πως διαιρούμε δύο κλάσματα ; Τί ονομάζονται σύνθετα κλάσματα και πως γίνονται απλά; Να φτιάξετε μία παρουσίαση των πιο πάνω ορισμών με μορφή αφίσας. Πατήστε εδώ για να πάτε στην αρχή της ιστοεξερεύνησης και να συνεχίσετε στις επόμενες ενότητες .
Πατήστε εδώ για να πάτε στην αρχή της ιστοεξερεύνησης και να συνεχίσετε στις επόμενες ενότητες .
Πατήστε εδώ για να πάτε στην αρχή της ιστοεξερεύνησης και να συνεχίσετε στις επόμενες ενότητες .
|