Μετά από 3 χρόνια λειτουργίας του Common Maths , αποφάσισα να φτιάξω και την αντίστοιχη σελίδα στο εδώ fb .Ξέρετε η εκπαίδευση είναι μία διαδικασία , που πρέπει να ακολουθεί την τεχνολογία , αλλά και τις συνήθειες των παιδιών . Θέλουμε δε θέλουμε θα πρέπει να προσαρμοστούμε στο δικό τους τρόπο ζωής , προκειμένου να έχουν εύκολη πρόσβαση στη γνώση . Τη σελίδα μπορείτε να την βρείτε
2 Comments
Μετά και από το σημερινό video , νομίζω ότι έχουμε ξεφύγει λιγάκι , αλλά δεν πειράζει είναι για καλό σκοπό . Πατήστε εδώ για να δείτε έναν πρακτικό-μαθηματικό τρόπο κοπής ενός κέικ , προκειμένου να παραμένει φρέσκο για πολλές μέρες μέσα στο ψυγείο . Βέβαια απαραίτητη προϋπόθεση, για να είναι το video χρήσιμο, είναι να τρώγεται το κέικ λίγο - λίγο , κομμάτι- κομμάτι , κάθε μέρα , αφού μόνο τότε τίθεται θέμα αν είναι φρέσκο ή όχι . Καλή διασκέδαση , καλή όρεξη και μη ξεχνάτε ότι περιμένω και την άποψή σας . Μιας και καλοκαιριάζει , λέω να το ελαφρύνουμε λίγο , αν και κάποιοι ακόμη ''διαβάζουν'' . Τα εισαγωγικά μπήκαν κατά λάθος ... Πάμε όμως να δούμε πως η φύση και ειδικότερα οι μέλισσες καταφέρνουν να μεγιστοποιήσουν τη χωρητικότητα της κυψέλης , με όσο το δυνατόν λιγότερο παραγόμενο κερί από αυτές, έχοντας ως δεδομένο ένα συγκεκριμένο χώρο . Αυτό αποτελεί ένα κατεξοχήν Μαθηματικό πρόβλημα εύρεσης μεγίστου μιας μεταβλητής y συναρτήσει μιας μεταβλητής χ . Απολαύστε εδώ την απλότητα της φύσης , περιμένω σχόλια . ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤ. ΚΑΙ ΓΕΝ. ΠΑΙΔ. ΤΟΥ ΓΕ.Λ. ΚΑΙ ΕΠΑ.Λ. Όπως κάθε χρόνο , τέτοια εποχή , έτσι και φέτος συζητάμε για τα θέματα των Πανελλαδικών εξετάσεων στα Μαθηματικά. Με μια πρώτη ματιά μπορούμε να πούμε ότι τα φετινά θέματα ήταν διαφορετικά . Όταν λέω διαφορετικά εννοώ πιο διαπραγματεύσιμα , μιας και ένας καλά προετοιμασμένος μαθητής προσέγγιζε το άριστα σχετικά εύκολα. Σε αντίθεση, με τα θέματα του 2013 , τα οποία ήταν αντικειμενικά πολύ δύσκολα ακόμη και για τους άριστους μαθητές .( Δείτε τον περσινό σχολιασμό εδώ ) Δείτε στα links , πιο κάτω , τα θέματα όλων των ετών και βέβαια του 2014 στα : Μαθηματικά Κατεύθυνσης. Μαθηματικά Γεν. Παιδ. Μαθηματικά 1 (ΕΠΑ.Λ.) Περιμένω σχόλια . Υ.Γ : Οι λύσεις , που προτείνω είναι από την έμπειρη συγγραφική ομάδα του mathematica.gr Τα θέματα των ΕΠΑ.Λ. μπορούν χαρακτηριστούν αρκετά πιο δύσκολα από πέρισυ. Αλλά όπως λέω πάντα , στις πανελλαδικές εξετάσεις δεν έχει σημασία πόσο γράφεις , αλλά το να γράψεις καλύτερα από τους άλλους . ( Ο ανταγωνισμός στο μεγαλείο του. ) |
Δημήτρης Ε. Κοντόκωστας Εκπαιδευτικός Μαθηματικός ΑΡΧΕΙΑ
October 2019
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
All
|